VFL-prosjektet på Manglerud videregående skole
VFL-prosjektet som gjennomføres på Manglerud videregående skole er rettet mot bevisstgjøring og anvendelse av nye metoder for underveisvurdering.
For å inspirere til refleksjon over egen vurderingspraksis, er det bl.a. blitt opprettet tverrfaglige arbeidsgrupper og holdt workshops for skolens pedagogiske personale. Det har også blitt gjennomført video-analyser av ulike vurderingssituasjoner i de forskjellige fagene.
Lærerne utarbeider praktiske opplegg, som legges ut og deles på et eget rom på skolens interne kommunikasjonsverktøy, Fronter.
Flere VFL-tiltak som gjennomføres på Manglerud videregående skole:
Elevsamtaler med foresatte og elever: Alle faglærere på Manglerud videregående skole lager midtterminevalueringer som blir presentert på elevsamtalene med kontaktlærerne for å forbedre elevens karakterer og utnytte potensialet i alle fag.
Midtterminevalueringer: Elever er vant til å få karakter i alle fagene sine etter første termin, og ved skoleårets slutt. Nå får elevene i tillegg en evaluering midt i terminen, som består av en uttalelse om elevens ståsted i fagene, en analyse av elevens sterke sider og en anbefaling om områder som kan styrkes. Evalueringen er skriftlig, og det er både faglærer og elev som utarbeider dokumentet.
For mer informasjon, ta kontakt med Otto Graf.
|
